Đồng chí Bùi Minh Ngọc, UV BTV Đảng ủy, PCT UBND xã phát biểu khai mạc hội nghị.

Tại hội nghị, UBND xã đã đánh giá toàn diện thực trạng chất lượng giáo dục mũi nhọn cấp THCS năm học 2025–2026. Theo đó, toàn xã hiện có 3 trường THCS với 31 lớp và trên 1.090 học sinh. Năm học qua, các nhà trường cơ bản duy trì ổn định nền nếp dạy học, triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và từng bước đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá.

Đồng chí Nguyễn Ngọc Quang, Trưởng phòng Văn hóa-Xã hội báo cáo đánh giá chất lượng giáo dục mũi nhọn năm học 2025-2026.Đồng chí Trịnh Thị Hằng, Phó Trưởng phòng Văn hóa-xã hội thông qua Kế hoạch ôn luyện học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2026-2027.

Qua đánh giá cho thấy, Trường THCS Phú Xuân tiếp tục là đơn vị dẫn đầu toàn xã về giáo dục mũi nhọn, đặc biệt ở các môn Toán, Tiếng Anh, Khoa học tự nhiên và Tin học; THCS Quảng Phú có thế mạnh ở nhóm môn khoa học xã hội.

Bên cạnh kết quả đạt được, hội nghị cũng chỉ ra một số hạn chế như chất lượng giữa các môn chưa đồng đều, số lượng học sinh nổi bật còn ít, đội ngũ giáo viên bồi dưỡng một số môn còn thiếu, cơ sở vật chất phục vụ ôn luyện còn khó khăn.

Thảo luận tại hội nghị.

Đồng chí Nguyễn Xuân Hải, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã phát biểu chỉ đạo tại hội nghị.

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, đồng chí Nguyễn Xuân Hải, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã Xuân Tín nhấn mạnh: giáo dục là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, là nền tảng trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực và phát triển bền vững của địa phương. Trong bối cảnh thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp và đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, cấp ủy, chính quyền địa phương phải nâng cao hơn nữa vai trò lãnh đạo, quản lý Nhà nước đối với công tác giáo dục; chuyển mạnh từ tư duy quản lý theo phong trào sang quản trị theo chất lượng thực chất, có kiểm đếm, đánh giá cụ thể theo từng trường, từng môn học và từng giai đoạn.

Do vậy, đồng chí yêu cầu UBND xã, các phòng, ngành chuyên môn tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, giao chỉ tiêu cụ thể đối với từng đơn vị; kịp thời tháo gỡ khó khăn về đội ngũ, cơ sở vật chất và điều kiện phục vụ công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Các trường THCS cần xác định rõ môn thế mạnh, môn trọng điểm; xây dựng chiến lược phát triển giáo dục mũi nhọn lâu dài; phát hiện, tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh năng khiếu ngay từ đầu cấp; nâng cao trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên phụ trách đội tuyển.

Đồng thời nhấn mạnh, nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn không chỉ là nhiệm vụ riêng của ngành giáo dục mà cần sự vào cuộc đồng bộ của cả hệ thống chính trị, sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội. Hội Khuyến học, MTTQ, các đoàn thể, doanh nghiệp, phụ huynh học sinh cần tiếp tục đồng hành, hỗ trợ nguồn lực, tạo môi trường và điều kiện thuận lợi để học sinh phát triển toàn diện, yên tâm học tập, ôn luyện.

Trần Thành – Lê Tăng.